„Vreau să Joc Fotbal, dar N-am Unde”: Dilema Terenurilor de Școală Încuiate 🥅
O frustrare comună, ecou al unei postări recente de pe Reddit, răsună în multe cartiere din România: dorința de a folosi terenul de sport al școlii locale pentru o partidă de fotbal ⚽, baschet 🏀 sau pur și simplu pentru mișcare în aer liber, doar pentru a găsi porțile ferecate 🔒 după orele de program sau în weekend. De ce se întâmplă asta, mai ales când aceste spații, altădată inima comunității, zac goale?
Utilizatorul Reddit amintește cu nostalgie de vremurile când curtea școlii era un punct central de întâlnire pentru copii, adolescenți și chiar adulți, un loc al socializării și al mișcării. Astăzi, scenariul este adesea diferit: terenuri modernizate, finanțate din bani publici, stau nefolosite în afara orelor de curs, în timp ce copiii ajung să bată mingea pe străzi nesigure 🚦 sau părinții caută cu disperare alternative, adesea aglomerate sau costisitoare.
🛡️ De Ce Stau Lacătele pe Porți? Motivele din Spatele Deciziei
Decizia de a încuia curțile școlilor în afara programului nu este, de obicei, una arbitrară. Există o serie de preocupări administrative și practice care motivează această măsură:
- Vandalismul și daunele: Una dintre cele mai mari temeri ale administrației școlare este distrugerea bunurilor (teren sintetic, coșuri de baschet, garduri, geamuri) în lipsa supravegherii 💥. Reparațiile pot fi costisitoare.
- Responsabilitatea și siguranța: Cine este responsabil în cazul unui accident 🤕 petrecut pe terenul școlii în afara orelor de program? Problemele legate de asigurări și răspundere juridică sunt complexe.
- Costurile de întreținere și curățenie: Utilizarea intensivă necesită curățenie suplimentară 🧹 și poate accelera uzura suprafețelor de joc, implicând costuri suplimentare.
- Securitatea incintei școlii: Accesul liber în curte poate fi văzut ca un risc de securitate pentru clădirea școlii în sine 🏫.
- Lipsa personalului de supraveghere: Școlile nu dispun, de regulă, de personal dedicat pentru a supraveghea terenurile în afara orelor de curs.
- Regulamente interne și decizii locale: Uneori, decizia este la nivelul conducerii școlii, alteori la nivelul autorității locale, bazată pe regulamente specifice.
🤔 Consecințe și Căutarea Soluțiilor: Mai Mult Decât un Simplu Teren
Închiderea acestor spații are implicații semnificative, așa cum subliniază și postarea de pe Reddit:
- Reducerea oportunităților de mișcare: Într-o eră a sedentarismului, limitarea accesului la spații gratuite pentru sport și joacă este contraproductivă 🏃♂️➡️🛋️.
- Pierderea spiritului comunitar: Curtea școlii era un liant social; închiderea ei fragmentează comunitatea și reduce interacțiunile dintre vecini 👨👩👧👦.
- Ineficiența utilizării resurselor publice: Terenurile plătite din bani publici stau neutilizate o mare parte din timp 💸.
- Frustrarea cetățenilor: Sentimentul că un bun public nu poate fi folosit de comunitate generează nemulțumire.
Există soluții? Dezbaterea este deschisă. Unele comunități au implementat programe de acces controlat, cu orare clare, supraveghere (poate prin voluntari sau parteneriate cu ONG-uri), regulamente de utilizare afișate și asumarea responsabilității de către utilizatori. Dialogul între părinți, comunitate, conducerea școlii și autoritățile locale este esențial 🗣️. Poate este nevoie de reglementări mai clare la nivel național sau local care să încurajeze și să faciliteze accesul controlat și responsabil al comunității la aceste resurse valoroase.
Până atunci, frustrarea de a dori să joci fotbal cu nepotul și a nu avea unde rămâne o realitate tristă pentru mulți, un semnal că trebuie să regândim modul în care folosim spațiile publice pentru binele comun. 👍